Lettera aperta a genitori, insegnanti, assistenti scolastici riguardo alle reti Wi-Fi nelle scuole

2. ELETTROSENSIBILITÀ: Una percentuale crescente della popolazione risente di queste frequenze elettromagnetiche. Tale malattia è nota come “elettrosensibilità” (EHS) e in Svezia è riconosciuta come disabilità. L’Organizzazione Mondiale della Sanità definisce l’EHS come: “… un fenomeno per il quale gli individui hanno effetti avversi per la salute quando usano o sono vicini ad apparecchiature che emanano campi elettricomagnetici… L’ Elettrosensibilità è un vero problema invalidante per chi ne è affetto, anche se il livello di esposizione ai campi elettromagnetici nelle vicinanze non è maggiore di quello presente negli ambienti normali di vita. Le loro esposizioni sono generalmente molto al di sotto dei limiti internazionalmente accettati come standard.” Il Canada, per la tutela della salute, dà credito al proprio Codice di Sicurezza 6  e ritiene  che alcune persone siano più sensibili a questa forma di energia, ma, nel revisionare i loro orientamenti, devono ancora considerare questo aspetto. I sintomi della Elettrosensibilità comprendono disturbi del sonno, fatica, dolore, nausea, disturbi della pelle, problemi agli occhi e alle orecchie (acufeni), capogiri, ecc.; si stima che il 3% della popolazione sia colpita in modo grave ed un altro 35% abbia sintomi moderati. L’esposizione prolungata può essere correlata alla iper-sensibilità e per tale ragione è imperativo che l’esposizione di bambini alle radiazioni delle microonde (Wi-Fi e telefoni mobili) sia minimizzata il più possibile.

3. LA SENSIBILITÀ NEI BAMBINI: I bambini sono più sensibili alle sostanze inquinanti ambientali, comprese la radiazioni da microonde. Lo Stewart Report (2000) ha raccomandato che i bambini non usino telefoni cellulari salvo che per le emergenze. Il telefono cellulare espone la vostra testa alle radiazioni da microonde. Un computer senza fili (Wi-Fi) espone la parte superiore del corpo e, se si mette il computer sulle gambe, si espongono anche gli organi riproduttivi. Certamente questo non è desiderabile, specialmente per i bambini, gli adolescenti e i giovani. Per questa ragione dobbiamo scoraggiare l’uso della tecnologia senza fili nei bambini, soprattutto nelle scuole elementari. Questo non vuole dire che gli studenti non possono usare Internet, ma solo che l’accesso ad Internet  dovrebbe  essere attraverso fili piuttosto che attraverso l’aria (radiotelegrafi, Wi-Fi).

4. RIMOZIONE DEL WI-FI: La maggior parte delle persone non vuole vivere vicino alle antenne della telefonia mobile o del Wi-Fi a causa delle preoccupazioni per la salute.  Ciononostante, quando si usa il Wi-Fi dentro agli edifici, questo si comporta in modo simile ad un’antenna esterna ed è potenzialmente molto peggiore per quanto riguarda l’esposizione, poiché si è più vicino alla fonte di emissione. In Francia le biblioteche stanno rimuovendo gli impianti Wi-Fi per la preoccupazione della comunità scientifica e dei loro impiegati e dirigenti. Il Distretto Scolastico di Vancouver nel gennaio 2005 ha adottato una decisione che proibisce la costruzione di antenne per cellulari entro un raggio di 1000 piedi (305 m) di distanza dalla proprietà della scuola. Palm Beach, Florida, Los Angeles, California e Nuova Zelanda hanno tutte proibito l’installazione di stazioni di telefonia mobile e di antenne vicine a scuole, per le preoccupazioni  riguardo alla  sicurezza. Tale decisione  si basa sulla possibilità che i bambini siano più suscettibili a questa forma di radiazione. Chiaramente se noi non vogliamo antenne  “vicine” alle scuole,  non vogliamo certamente antenne “nelle scuole”. Il modo più sicuro di far arrivare Internet è attraverso il cavo e non con tecnologie senza fili. Anche se il cavo è l’alternativa più costosa a breve termine, di fatto è quella meno costosa a lungo termine per la difesa della salute  di insegnanti e studenti.